El Gobierno de Santa Fe, a través del Ministerio de Educación, puso en marcha el Régimen de Acompañamiento Integral destinado a estudiantes deportistas federados y de alto rendimiento. El objetivo es garantizar que puedan sostener sus trayectorias escolares sin que las exigencias de entrenamientos, concentraciones o competencias afecten su formación.
La medida, impulsada como uno de los legados de los XIII Juegos Suramericanos 2026, alcanza a alumnos de escuelas públicas y privadas de todos los niveles. Para ello, se crea la figura del “estudiante en trayectoria educativa acompañada” y el Registro Provincial de Estudiantes Deportistas, herramientas orientadas a quienes ven comprometida su asistencia regular a clases.
Plan personalizado para cada deportista
A través del Plan Individual de Acompañamiento, cada escuela diseña estrategias pedagógicas junto con la familia y la institución deportiva. Esto incluye tutorías, flexibilización de horarios y modalidades de evaluación adaptadas a los tiempos de competición.
“No queremos que ningún estudiante tenga que elegir entre estudiar y desarrollar su carrera deportiva. Ese es uno de los legados que buscamos construir a partir de los XIII Juegos Suramericanos 2026”, afirmó Carolina Piedrabuena, secretaria de Educación provincial.
Por su parte, el director provincial de Educación Física, Adrián Alurralde, destacó que se trata de una política inédita: “Nunca antes el sistema educativo había contado con una herramienta que resolviera esta contradicción. El plan comprende a deportistas federados y, en el caso del fútbol, a quienes participan en competiciones oficiales de la AFA”.
El legado educativo ya está en marcha
Los primeros estudiantes ya comenzaron a utilizar el nuevo régimen. Tiana Valdez, jugadora de vóley del Club Villa Dora y alumna de la Escuela Santa Rosa de Lima, logró adaptar sus actividades escolares a sus exigentes horarios deportivos. “Lo logramos gracias a la predisposición tanto de la escuela como del club”, remarcó la joven.
Asimismo, Lucio Núñez, alumno de la Escuela Zapata Gollán, ahora coordina sus estudios con sus prácticas de atletismo en el Centro de Alto Rendimiento Deportivo (CARD) de la capital provincial. Leonel, su padre, valoró la iniciativa y las nuevas instalaciones: “Es un trabajo compartido entre la escuela y la familia que abre nuevas oportunidades para que los chicos se involucren en el deporte”.
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