El caso ocurrido en San Cristóbal, donde un adolescente asesinó a un compañero y luego se detectaron vínculos con grupos digitales internacionales, volvió a poner en foco el papel de las plataformas cerradas y la distancia entre el mundo adulto y el universo virtual que habitan muchos jóvenes.
En diálogo con el programa Antes de Todo, Santiago Stura, coordinador de Comunicación Institucional de la ONG Faro Digital, explicó que estas situaciones extremas no pueden entenderse solo desde el hecho puntual, sino en el marco de una adolescencia cada vez más atravesada por la tecnología.
“Los chicos están construyendo identidad, pertenencia y vínculos, y muchas veces transitan esos malestares en espacios digitales por fuera del ojo del mundo adulto”, señaló.
Stura hizo referencia a Discord, una plataforma de comunicación basada en grupos cerrados, utilizada habitualmente para videojuegos, deportes o comunidades temáticas, pero que también puede alojar conversaciones vinculadas a contenidos violentos.
Según explicó, la herramienta permite que personas de distintas partes del mundo interactúen en servidores privados, con un nivel de privacidad mayor al de aplicaciones más conocidas como WhatsApp o Instagram.
“En este caso, por lo que trascendió, se trataba de un grupo internacional donde se compartían contenidos sobre tiroteos, masacres y asesinatos ocurridos en otras partes del mundo”, detalló.
Desde Faro Digital remarcaron que la problemática no nace en internet, sino que las pantallas se transforman en un nuevo escenario donde se expresan conflictos históricos de la adolescencia, como el rechazo, la exclusión, el bullying o las crisis de identidad.
“La virtualidad no inventa la adolescencia. Lo nuevo es que hoy muchos de esos padecimientos se tramitan en espacios digitales que las familias y las instituciones no conocen”, sostuvo Stura.
En ese sentido, el especialista insistió en la necesidad de generar ámbitos de diálogo temprano tanto en la escuela como en el hogar.
La recomendación es comenzar desde edades tempranas a conversar sobre lo que ocurre en internet, con preguntas cotidianas como qué vieron en TikTok, con quién hablaron o qué contenido les llamó la atención.
“Lo que pasa en la virtualidad es real y debe hablarse de la misma manera que hablamos de la escuela, el club o la familia”, remarcó.
Para la organización, la clave no pasa únicamente por controlar dispositivos, sino por construir confianza y canales de comunicación que permitan a los adolescentes poner en palabras aquello que les sucede dentro y fuera de las pantallas.
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