La presencia de los estudiantes en las aulas se convirtió en uno de los principales ejes de la política educativa santafesina. Así quedó reflejado este lunes durante la presentación de la rendición de cuentas del Plan Raíz, donde el Gobierno provincial exhibió los resultados de la segunda Evaluación Santafesina de Lectura y advirtió sobre el fuerte impacto que tiene el ausentismo escolar en los aprendizajes.
Durante la actividad, encabezada por el ministro de Educación, José Goity, y el gobernador Maximiliano Pullaro, se dieron a conocer los avances alcanzados por el programa de alfabetización que actualmente llega a 162.000 alumnos de primero, segundo y tercer grado, involucra a 9.900 docentes, se desarrolla en 1.700 escuelas y ya permitió distribuir 374.000 libros entre establecimientos educativos y familias.
Uno de los datos que más destacaron las autoridades fue la relación directa entre asistencia y rendimiento escolar. Según los resultados presentados, los estudiantes que acumulan menos de 20 faltas alcanzan niveles de aprendizaje esperados cercanos al 36,8%, mientras que aquellos que superan esa cantidad de inasistencias apenas llegan al 22,8%.
En paralelo, el escenario crítico alcanza al 46,9% de los alumnos con altos niveles de ausentismo, un dato que encendió las alarmas dentro del sistema educativo provincial.
“Por eso es importante que defendamos que los chicos estén en clases. Cuando los chicos no están en la escuela, los resultados son contundentes y arrojan indicadores críticos. La presencialidad estudiantil es una responsabilidad de toda la sociedad”, sostuvo Goity.
La segunda Evaluación Santafesina de Lectura alcanzó a 49.000 alumnos de toda la provincia, con una cobertura del 97% y una participación efectiva del 99,6% de los estudiantes que asistieron el día de la prueba.
Los resultados mostraron una mejora respecto de 2025. El nivel crítico de lectura disminuyó un 10,3%, el grupo de estudiantes en transición se redujo un 5,5% y los alumnos que leen de manera fluida aumentaron un 22,6%.
Además, la provincia destacó los resultados de los dispositivos de acompañamiento individual desarrollados en el marco del Plan Raíz. Según los datos oficiales, se asignaron 12.070 horas específicas de trabajo, se crearon 1.207 nuevos ID docentes y 12.070 alumnos recibieron acompañamiento personalizado.
La intervención alcanzó a 860 escuelas y permitió evaluar a 11.505 estudiantes. De ese total, el 83% mostró avances y logró incrementar la cantidad de palabras que puede leer y escribir correctamente.
“Sabemos que todavía falta mucho, pero vamos a seguir adelante porque creemos en los resultados que estamos logrando”, afirmó el ministro.
Posteriormente, el gobernador Pullaro destacó que la provincia está transitando “el camino correcto” y agradeció el compromiso de toda la comunidad educativa para fortalecer los procesos de alfabetización.
“Santa Fe destina más del 30% de sus recursos al sistema educativo. Entendíamos que las políticas públicas correctas son aquellas que se pueden medir. Veíamos que se invertían muchos recursos en educación, pero los resultados no eran los esperados. Por eso surgió el Plan Raíz, poniendo el foco en la alfabetización”, señaló.
El mandatario reconoció que al inicio existían dudas sobre el impacto que podría tener la iniciativa, pero destacó que los resultados obtenidos muestran que el programa está logrando consolidarse.
“Los docentes se apropiaron del Plan Raíz. De a poco deja de ser un plan de gobierno para convertirse en una política de Estado en materia educativa”, afirmó.
Pullaro también aseguró que el gran desafío hacia adelante será reducir el ausentismo escolar, especialmente entre los sectores más vulnerables.
“Tenemos que destinar recursos para ir a buscar a esos chicos que tienen más de 20 faltas. Estoy convencido de que muchos pertenecen a los sectores más vulnerables de nuestra sociedad. El desafío es construir un sistema educativo que iguale oportunidades y garantice buenos resultados en todos los estratos sociales”, sostuvo.
Finalmente, el gobernador consideró que la experiencia santafesina puede convertirse en una referencia para otras jurisdicciones del país.
“Este es un mensaje desde Santa Fe para toda la Argentina. Nuestros chicos son importantes para la sociedad y la incorporación de aprendizajes es fundamental para el futuro. Tenemos un compromiso irrenunciable con la calidad educativa y ese es el camino que vamos a seguir recorriendo”, concluyó.
Comentarios