En la provincia de Santa Fe el receso invernal se encuentra a punto de terminar. Desde el próximo lunes, los alumnos retornarán a las aulas con la expectativa de conservar la presencialidad e ir aumentándola paulatinamente. En la tarde del jueves, el Ministerio de Educación provincial, a cargo de Adriana Cantero, detalló una serie de propuestas para las instituciones de cara al segundo semestre lectivo.
Respecto al esperado retorno, el ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, habló en Antes de Todo de Radio Boing. El funcionario destacó que la vuelta a las clases “es importante para nuestro sistema educativo”. Y añadió: “Tenemos que avanzar en vacunación de los adultos mientras se espera que se habiliten las dosis para los menores. Los distritos que no pudieron regresar antes, lo van a poder hacer ahora”.
Asimismo, se refirió a la posibilidad de aumentar el caudal de estudiantes en las escuelas, y explicó: “La realidad es que hemos aprobado los protocolos por unanimidad a partir de lo que dicen los especialistas. Se utilizaron factores objetivos respecto a los indicadores sanitarios, entre los que se encuentra el distanciamiento físico, reafirmando que hay que mantener el metro y medio entre los estudiantes en el aula y eso afecta a la cantidad de jóvenes que pueden entrar”.
“Las burbujas se implementan según la escuela y el tamaño de las salas. Existen establecimientos en los que los estudiantes pueden regresar totalmente. Hay otros que han utilizado el comedor o el gimnasio, lo que hay que garantizar es el distanciamiento físico”, señaló el titular de la cartera educativa en diálogo con Gabriel Pennise. En la misma línea agregó que cuando se decida “la disminución del distanciamiento, será para toda la Nación”.
“El escenario que vemos para adelante es un segundo semestre con presencialidad creciente en cantidad de alumnos, días y horarios, si seguimos con este ritmo de vacunación, si nos cuidamos y no entran otras variantes del virus”.
Por su parte, reveló que la Argentina fue “uno de los primeros países en evaluar la respuesta del sistema educativo y eso nos permitió desplegar todas las estrategias necesarias ante esa realidad”. Del mismo modo, manifestó: “Lo que se invisibiliza no se transforma. Desarrollamos instancias como las unidades pedagógicas. En la provincia de Santa Fe, 36.000 estudiantes fueron visitados en sus domicilios”.
Comentarios