Argentina registra una de las tasas de escolarización adolescente más altas de América Latina, pero enfrenta serias dificultades en los aprendizajes básicos. Solo 19 de cada 100 estudiantes llegan a los 15 años sin sobreedad y con los conocimientos mínimos esperados en Lectura y Matemática, según un informe de Argentinos por la Educación.
El estudio ubica al país en el séptimo puesto entre nueve naciones de la región. En 2009, Argentina ocupaba el tercer lugar, con un 26% de adolescentes que avanzaban en tiempo y forma. En 2025, ese indicador cayó al 19%, el peor registro de la serie analizada.
Más estudiantes en las aulas, pero menos aprendizajes
El informe Índice de Resultados Escolares en América Latina: ¿Calidad vs. Inclusión?, elaborado por Martín Nistal y Lucía Vallejo, combina tres variables: asistencia escolar, avance acorde a la edad y conocimientos básicos en ambas materias.
Aunque el 97% de los adolescentes argentinos de 15 y 16 años asiste a la escuela, el desempeño cae al considerar las trayectorias educativas y los resultados de aprendizaje.
Uruguay lidera la comparación regional, con un 35% de estudiantes que llegan en tiempo y forma, seguido por Chile, con el 34%. Brasil alcanza el 25%, Perú el 23%, mientras que México y Colombia registran el 20%. Argentina solo supera a Ecuador, con el 14%, y Paraguay, con el 7%.
Argentina, el único país con una caída sostenida
La evolución histórica muestra un retroceso constante: el indicador pasó del 26% en 2009 al 23% en 2012 y 2018, descendió al 22% en 2022 y llegó al 19% en 2025. Argentina es el único de los nueve países estudiados que presenta una caída en cada medición.
En paralelo, la escolarización adolescente aumentó del 90% al 97%. Sin embargo, esa mejora en el acceso no se tradujo en mejores aprendizajes.
El especialista en políticas educativas Alejandro Morduchowicz advirtió que el aumento de la cobertura suele dejar en segundo plano los bajos resultados. También señaló que el desempeño de países con mayores niveles de pobreza obliga a revisar el papel de las políticas educativas.
Otro dato relevante es la sobreedad: el 21% de los estudiantes argentinos de 15 años cursa un año inferior al correspondiente a su edad. Especialistas citados en el informe plantearon que la experiencia de países vecinos puede aportar herramientas para mejorar las trayectorias escolares y recuperar los aprendizajes.
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